מאחורי הלוח מורה בשבוע אסף פריימן

אסף, היום תושב יהוד, נשוי למרגנית ואב לבן ובת – ינאי ולביא. גדל והתחנך בקריית אונו.

לפני 15 שנה הוא סגר מעגל כשחזר לתיכון "בן צבי".

אם תהיתם איך זה מרגיש לחנך בצוות יחד עם מי שהייתה המחנכת שלך... לאסף יש את התשובות!

לאחר עשור כראש צוות פיתוח תוכנה של טלפונים סלולריים בחברת הייטק גדולה, החליט אסף שהגיע הזמן לפתח את "הדור הבא" – לא של טלפונים, אלא של תלמידים. מתוך תחושת שליחות עמוקה, הוא עזב את עולם הייטק המפנק כדי להעצים את הנוער של קריית אונו ולבנות כאן עתיד טוב יותר למדינת ישראל.

אסף מאמין ששיעורי המתמטיקה, שגם כך נתפסת לעיתים כמקצוע מאיים, חייבים להיות חווייתיים קלילים ומלאי הומור. הוא מנצל את היותו מתכנת בעבר ואומן חושים בהווה על מנת לגוון את שיעורי המתמטיקה ולהפוך אותם למהנים וזכירים.

כך למשל תלמידים מספרים שבאחד השיעורים בנושא טריגונומטריה במרחב אסף חילק לכל התלמידים משקפי תלת ממד וכשהרכיבו אותן, הגופים בגיאומטריים "יצאו" מתוך הלוח לתוך חלל הכיתה!

כמו כן השיעורים מתובלים בקסמים מתמטיים וקטעי אומנות חושים. והשאלה הקבועה שפותחת כל שיעור היא:

"אסף, יהיה קסם בסוף השיעור?"

אסף לא נח. במקביל לעבודתו כמורה הוא מריץ שלוש הרצאות ומופעים מצליחים ברחבי הארץ:

• "כשמדע ואשליה נפגשים על הבמה – מסע אל תוך המוח האנושי" - הרצאה מרתקת על ממשק מוח - מחשב בשילוב המחשות מעולם המנטליזם.

• "עיניים בגב" - מופע מנטליזם המבוסס על סיפור חייו הייחודי.

• "קסמים בשחקים – "מופע לכל המשפחה משותף עם אשתו מרגנית, אקרובטית אווירית קרקס!

אסף גם הוביל צוות מורים, שבו נערך שיח פורה על יחסים בריאים בין מורים לתלמידים ועוד כל מיני קסמים.

מורים ותלמידים מספרים על איש האשכולות ורב הגוונים, המצליח לחולל שינויים ולקדם תהליכים בשקט, באצילות ובחוכמה שיש בה לוגיקה רגשית.

אסף נעים לשיחה, נדיב, מסור ופנוי לכל סיוע, עצה טובה או טיפ בטריק.

בין מופע להרצאה עצרנו את אסף לענת על כמה שאלות:

1. מה הוביל אותך לעולם ההוראה, ובפרט להוראת המתמטיקה?

 במילה אחת: ציונות. אחרי עשור של "עשייה לביתי" בהייטק, הרגשתי שהגיע הזמן להכשיר את הדור הבא שיישא בנטל ויוביל את החברה. אני מרגיש שזה המסלול הכי טבעי ונכון עבורי.

אני מאמין שהחובה המוסרית והערכית שלנו היא לתת לילדים אלה את הכלים המקצועיים והערכיים הטובים ביותר כדי שיממשו את הפוטנציאל שלהם.

2. מה אתה הכי אוהב במקצוע ?

 את ההתמודדות. מתמטיקה דורשת השקעה, ותלמיד שצולח את הקשיים לא רק מרוויח את הציון שהוא רוצה, אלא בונה חוסן מנטלי והרגלי עבודה שישרתו אותו בכל אתגר בחיים.

3. מה בעיניך תפקידו של מורה בעידן הנוכחי?

 מנחה. המורה הוא זה שמוביל את הדרך ושומר שאף אחד לא ייפול, אבל האחריות על ההצלחה היא של התלמיד. בעולם של קשב קצר וגירויים חיצוניים בלתי נגמרים, תפקידו של המורה זה להיות מעניין, מצחיק, מגוון וכל מה שיגרום לתלמיד להיות נוכח בשיעור ולא רק בגופו. ובקיצור - קוסם.

4. האם יש לך מוטו חינוכי או עיקרון שמנחה אותך?

 "דרך ארץ קדמה לתורה". יש לי סבלנות אינסופית לחוסר הבנה בחומר, אבל אפס סבלנות לחוסר כבוד בין אדם לחברו. התלמידים יודעים שזה הקו האדום שלי.

5. ציטוט שנותן לך השראה?

 "אנשים ישכחו מה אמרת, ישכחו מה עשית, (ואני אוסיף: "ישכחו גם את מה שלימדת") אבל לעולם לא ישכחו איך גרמת להם להרגיש." (שייך למשוררת האמריקאית מאיה אנג'לו).

אני חושב שהמשפט מדבר בעד עצמו.

וגם: "הניצחון שייך לאלה שמאמינים בו יותר מכל ולאורך זמן" (נפוליאון).

ההצלחה בחיים (כמו במקצוע מתמטיקה) מצריכה אמונה, חוסן מנטלי והרבה הרבה סבלנות.

6. מה התלמידים שלך אולי לא יודעים עליך?

 שהם "שפני הניסיונות" שלי בעולם אומנות החושים! אם קטע מנטליזם חדש עובר את התלמידים החכמים שלי, אני יודע שהוא מוכן לבמה הגדולה. הם נהנים ואני מרוויח את המעבדה הכי טובה שיכולתי לבקש.

7. טיפ ממך למורים אחרים?

 לדעת שהם לא לבד. מקצוע ההוראה הוא לא מקצוע קל. אבל אם יש דבר שיותר קשה מלהיות מורה, זה להיות מורה חדש. לכן, לקחתי על עצמי בנוסף, להוביל קהילות מורים בתיכון מטעם משרד החינוך. הקהילות שאני מוביל מורכבות ממורים חדשים וותיקים כאחד. מטרת הקהילה שלי היא לתת למורה כלים פרקטיים להתמודד בחיי היום יום עם אתגרי המקצוע. אני רואה בזה שליחות.

תודה לאסף על השקעה, מסירות ואמונה עמוקה בכוחה של למידה. חבר צוות כמוך הוא סיבה לגאווה.

*צילום: יגאל לינקובסקי