מאחורי הלוח" – מורה בשבוע: ריקי קמר

ריקי קמר, מורה לעברית, תנ"ך וספרות, היא בין ותיקי המורים, 39 שנים בתיכון בן צבי.

לאורך השנים חינכה ריקי דורות של תלמידים, בעיקר במסלול מחוננים, וריכזה מסלול זה. בעברה, בתקופת העלייה הגדולה מברית המועצות, ריכזה את העולים החדשים.

במהלך שנותיה במערכת החינוך הייתה מדריכה מחוזית ללשון עברית לחטיבה העליונה, וכיום מלמדת מקצועות רב תחומיים ומחנכת כיתה י"א 4.

ריקי מלמדת זו שנה רביעית מגוון רחב של תחומי דעת ועניין בכיתת הוותיקים, מורה מובילה זו שנה שלישית קהילת השקפה וזוכה לאהדה גדולה כנושאת ידע עצום המונגש בצורה סוחפת ומרתקת.

ריקי נולדה וגדלה בצפת. את השכלתה הגבוהה רכשה באוניברסיטת בר אילן, והיום היא מתגוררת בקריית אונו.

לריקי חמישה ילדים ושבעה נכדים. בתוך סדר יומה העמוס בעבודה, היא מוצאת פנאי לתחומי עניין מגוונים ומעניינים. אימה המנוחה של ריקי נקראה שרה, וריקי מקיימת את מורשת שמה: ש-שוחה, ר-רוקדת, ה-הולכת, וכך בשעון הצעדים והדופק של ריקי אין מספיק מקום, כי בכל יום היא שוברת שיאים חדשים של תנועה.

לצד כל זאת, ריקי שומעת הסכתים, לומדת, כותבת והוגה. עם כל הידע העצום הזה ריקי גם מעבירה הרצאות לקהלים שונים.

ריקי חדת המבע היא דמות מעוררת השראה. תלמידים, מורים ובוגרים מספרים עליה שהיא מסורה בכל ליבה לכולם גם מחוץ לגבולות השיעור ובית הספר, זמינה לכל שאלה, עצה ושיח עמוק.

בהיותה מחזיקה בידע נרחב ובתובנות איתנות על החיים, מרתק לשוחח איתה על דברים שבשגרה עד דברים ברומו של עולם.

בשיחה אישית קצרה, שיתפה אותנו בתובנות מעוררות השראה ובתפיסת העולם החינוכית שלה.

כמה שאלות לריקי:

1. מה הוביל אותך לעולם ההוראה, ובפרט להוראת מקצועות אלה?

 ההחלטה לעסוק בחינוך החלה אצלי לאחר שבשירות הלאומי שובצתי ללמד בבית ספר לחינוך מיוחד. תוך ימים ספורים גיליתי שאני מחכה לבוקר כדי לפגוש את התלמידים. בהפסקות בחרתי לשהות בחצר במחיצתם; לשוחח איתם, להקשיב לעולמם האישי ולכוון אותם בהתמודדות עם קשיים חברתיים שהעסיקו אותם. בשיעורים לימדתי חשבון, קריאה, כתיבה ומקצועות שונים. הצלחת התלמידים, הברק בעיניהם כשקיבלו יחס אישי והאווירה הנעימה שנוצרה בינינו הסבו לי אושר ומשמעות, והבנתי שחינוך והוראה הם הייעוד שלי.

בתחילת הדרך המקצועית בחרתי ללמד עברית; בתיכון בן צבי לימדנו עברית במשך 15 שנים בתוכנית ייחודית ומרחיבה אופקים בשם להב"ה הכוללת 4 יחידות לימוד. כשחזרנו ללמד עברית בתוכנית רגילה, חשתי צורך לגוון את תוכני ההוראה שלי, ומאז אני מלמדת גם תנ"ך וספרות, שני מקצועות מרתקים העוסקים בנפש האדם ובתובנות על החיים ובנוסף מיישמים את מיומנויות השפה הנרכשות בשיעורי עברית.

2. מה את הכי אוהבת בללמד?

 האווירה הנעימה בבית הספר במפגש עם המורים המופלאים של תיכון בן צבי ובמפגש עם התלמידים המוכשרים והאיכותיים שלנו המתאפיינים ביחס חם ולבבי היא היוצרת את ההנאה במקצוע. עם השנים אנחנו המורים מתבגרים, והתלמידים נשארים צעירים, כך שאנו מבלים בכל יום בסביבה צעירה של תלמידים חיוניים ומלאי שמחת חיים ובסביבה משכילה של מורים מתחומי דעת שונים. בנוסף, בשנים האחרונות אני מרצה בכיתת הוותיקים של בית הספר. במפגשים האלה משתתף קהל של גמלאים המגיעים לשיעורים מתוך תשוקה עזה וסקרנות ללמוד. בשיעור מתנהל שיח עמוק ואיכותי בתרבות דיון והקשבה מעוררי התפעלות. החוויה ללמד קהל שבא ללמוד מתוך רצון ומתוך ציפייה למפגשים הבאים ממלאת אותי סיפוק, אתגר והנאה.

3. מה בעינייך תפקידו של מורה בעידן הנוכחי?

 בעידן הנוכחי המתאפיין בחשיפה למקורות מידע חיצוניים רבים תפקיד המורה השתנה, ובעיניי ההצלחה שלנו היא לעורר בשיעור דיונים ושיחות סביב נושא הלימוד תוך הקניית הרגלי שיח בוגרים וקשובים. כמו כן חשוב להעניק לתלמידים מיומנות עמידה מול קהל באמצעות הכנת מצגות והפעלות המשלבות למידה קשובה לצד למידה פעילה. אני מיישמת את זה בכיתת החינוך שלי, י"א 4.

4. האם יש לך מוטו חינוכי או עיקרון שמנחה אותך?

 המוטו החינוכי שלי היה ונותר 'חנוך לנער על פי דרכו' – אמנם אנחנו מלמדים ומחנכים כיתות, אבל במקצוע שלנו חשוב לזכור שהכיתה מורכבת מתלמידים, וכל תלמיד הוא עולם שלם וזקוק ליחס אישי בהתאם לצרכיו וליכולותיו.

5. ציטוט שנותן לך השראה?

 הציטוט שנותן לי השראה לקוח מפרקי אבות: "והוי דן כל אדם לכף זכות" – מי שמנהל את סדר היום שלו סביב מערכות יחסים עם אנשים רבים ושונים כדאי שיסגל לעצמו 'כושר סליחה' ולא להיות שיפוטי לחומרא באופן אוטומטי; לכל אדם יש מסע חיים משלו שחלקו אינו גלוי לנו.

6. מה התלמידים שלך אולי לא יודעים עלייך?

 אני מגיעה בכל בוקר לבית הספר אחרי שחייה בבריכה לצד האזנה להסכתים שונים, מתוכם האזנתי להקראת התנ"ך במלואו תשע פעמים (פעולה שנמשכה שבע שנים).

מטרתי הייתה התחקות אחר תהליכים לשוניים פונולוגיים וסמנטיים של מילים המעידים על השקפת העולם ועל התפיסה התרבותית של עמנו.

7. טיפ ממך למורה חדשים?

 לצד החשיבות להקרין סמכות מול התלמידים כדאי לזכור שהתלמידים חווים חוויות עוצמתיות בתיכון, ולכן חשוב להקשיב לצרכים, לבקשות ולתחושות שלהם. מערכת יחסים נעימה ואמפטית, אווירה טובה ואוהדת ושיעור מעניין מאפשרים למידה איכותית יותר.

**תודה לריקי על השקעה, מסירות ואמונה עמוקה בכוחה של למידה.

חברת צוות כמוך היא סיבה לגאווה.