מורה בשבוע - נוגה אפרת

נוגה היא מורה ורכזת שותפה במגמת תיאטרון, בעלת ותק של 29 שנים, מלמדת בתיכון בן צבי 21 שנים.

נוגה מתגוררת בכפר סבא, נשואה למוסיקאי ורכז מגמת מוסיקה בתיכון אחר.

לנוגה 3 בנים, נכד וכלב   

בעבר הוצע לנוגה לפתוח מגמה בקריית אונו, לאחר שקבוצה של תלמידים, שהיו כבר בכיתה י"א, פנו לעירייה בבקשה לפתוח מגמת תיאטרון בעיר.

בתיכון פעלו כל המגמות האומנותיות מלבד תיאטרון.

האישור התקבל אחרי פתיחת השנה, והיא התחילה לעבוד רק אחרי החגים, מאז לא הפסיקה.

נוגה מספרת "אפילו חלל עבודה לא היה שם, ולכן עבדנו בכיתה רגילה, עד שמצאנו מקלט שצמוד לחטיבה, שם עבדנו כשבין לבין היו תקלות בביוב והצפות. הרגישנו ממש חלוצים!"

זה ארך כמה שנים טובות עד שהמגמה צמחה והתייצבה.

 "אני מאוד גאה במגמה ובבוגרים שלנו. היו שחזרו למגמת להשתלם כמורים, יש שהמשיכו בתחום ועובדים בתיאטראות השונים" היא מספרת.

במהלך השנים יצרה וביימה הצגות רבות ביחד עם שותפתה אלמה וייך, שגם היא מרכזת את המגמה בתיכון, ובימים אלו שוקדת נוגה על כתיבת רומן היסטורי.

תלמידים, מורים ובוגרים מספרים על אישה מוכשרת, יצירתית, רגישה, מדויקת וסבלנית העובדת עם התלמידים במקצוענות ויחד עם שותפיה מצליחה להביא את כישוריהם של התלמידים לידי ביטוי בעבודות, בתרגילי בימוי ובהפקות שאינן מותירות את הצופים אדישים.

נוגה ושותפיה למגמה הצליחו למתג את מגמת התיאטרון המבוקשת מאוד וליצור עם התלמידים שיח מתחום אומנות הבמה סביב נושאים ספרותיים, היסטוריים ואקטואליים, וכך נוצרים חיבורים רב תחומיים בעבודת המגמה.

נוגה שיתפה אותנו בתובנות מעוררות השראה ובתפיסת העולם החינוכית ערכית שלה.

1. מה הוביל אותך לעולם ההוראה, ובפרט להוראת התיאטרון ?

 לא למדתי הוראה, אלא בימוי תיאטרון, באוניברסיטת תל אביב. התחלתי לעבוד בסדנאות לנוער ומבוגרים ומשם להוראה במגמות. מהר מאוד הבנתי שאני נהנית מהיכולת להדביק את התלמידים בשמחת היצירה, ולפתוח להם עולמות חדשים של ידע וחוויות.

2. מה את הכי אוהבת במקצוע ?

 את העובדה שהוא מאפשר דיאלוג יצירתי מתמשך, זה מאוד דינמי ועוצמתי. אני אף פעם לא מלמדת את אותו הדבר באותה הדרך, הלימוד משתנה ביחס לתקופה, לתלמידים, להצגות שמופיעות באותו הזמן, לצוות שלנו. תיאטרון מאפשר לתלמידים לממש את אישיותם הייחודית, וזאת מתנה מאוד גדולה לחיים.

 3. מה בעינייך תפקידו של מורה בעידן הנוכחי?

 לעודד את התלמידים לשאול שאלות, להעמיק ולחקור להיות ביקורתיים, צריך לחזק את השריר הזה, אנחנו חיים בעידן של מניפולציות אין סופיות, זה מטשטש עובדות וערכים בסיסיים. לחשוף את התלמידים לתרבות, אמנות, היסטוריה, להפגיש אותם עם רעיונות גדולים, עם נקודות מבט שאינן זמינות להן ברשת, ולחבר את כל זה לחיים שלהם. היבט לא פחות חשוב, לחזק כישורים רגשיים וחברתיים.

 4. האם יש לך מוטו חינוכי או עיקרון שמנחה אותך?

 אני מאמינה בעשייה. זאת הלמידה הכי טובה. אני עושה משמע אני לומד. היום הכול מוכן מראש, אתה לא צריך להתאמץ יותר מדיי. יש כל כך הרבה כלים שעושים בשבילך, חושבים בשבילך, מגישים, אורזים, הכול מוכן ובתבניות. בתיאטרון אתה צריך ליצור יש מאין, ואתה צריך להתמודד עם עצמך, עם פרטנרים ועם קבוצה. אילו כלים שהתלמידים לוקחים איתם לכל החיים.

 5. ציטוט שנותן לך השראה?

 "בלב הקושי שוכנת ההזדמנות" אלברט איינשטיין

6. מה התלמידים שלך אולי לא יודעים עלייך?

 שהייתי פעם רקדנית.  

7. טיפ ממך למורים אחרים?

 לנשום...

תודה לנוגה על השקעה, מסירות ואמונה עמוקה בכוחה של למידה. חברת צוות כמוך היא סיבה לגאווה.**

Noga Elkin-efrat 

צילום: Yigal Linkovsky