מסכמים שנה של צמיחה ולמידה משותפת

קהילה לומדת – מהלך "השקפה": מסכמים שנה של צמיחה ולמידה משותפת

​השנה פועלות בתיכון שלנו שש קהילות לומדות, כשבכל אחת מהן עומד מורה מוביל ולצידו 10–12 מורים חברים. יחד, הם עברו את מהלך "השקפה".

​במהלך השנה נפגשו המורים בקהילות וקיימו שיח משמעותי סביב סוגיות חינוכיות.

המפגשים יצרו מרחב בטוח של הקשבה, שיתוף וחקר, שבו עלו שאלות, חוויות, רגשות ותובנות. יחד עברנו דרך של צמיחה והיכרות עמוקה יותר עם התהליכים שאנו חווים – כמחנכים וכבני אדם.

המובן מאליו הוא ההוראה המיטבית לתלמידים, אך חשוב מכך הוא המורים המתפתחים וצומחים ומביאים לכיתה את מה שלמדו והופכים מורים חדשניים, טובים יותר עם אופקים חדשים.

זו השנה הרביעית שאנו מקיימים בביה״ס למידת עמיתים - מורים מובילים,

ומנהלת התיכון גלית לוי מעידה על כך, שאין דבר שמשמח אותה יותר מלראות את צוות המורים מעניק מידיעותיו לכלל מליאת המורים.

כל קבוצה מהווה מרחב בטוח של שיח וצמיחה ומהווה גאווה גדולה לתיכון שלנו.

​אתמול קיימנו מפגש מסכם באווירה חגיגית, מרגשת ומלאת הוקרה, שבה הודו חברי הקהילות למורים המובילים והעניקו להם שי וברכה.

ההליכה המשותפת לאורך השנה הוכיחה שלמידה אמיתית ומשמעותית מתרחשת בסביבת עבודה שיש בה מקצוענות, חום, היכרות ופרגון אנושי.

​ הצצה לתוך הקהילות הלומדות שלנו השנה:

​ קהילת "המרחב המגדל" (בהובלת קרן אורן שוקר וליחן טויסטר, פסיכולוגית ביה"ס):

קבוצה של אנשי חינוך שאכפת להם, שנפגשו כדי ללמוד וליישם את גישת "המרחב המגדל" בתוך הכיתה. המטרה: לגדל את המרחב, להגדיל את הלב, ולהעניק למורים ולתלמידים כלים וסביבה שיאפשרו לכולם להאמין בעצמם, לצמוח ולפרוץ קדימה.

​ קהילת "בינה מלאכותית" (בהובלת יונית ספקטור):

המורים בקהילה נחשפו לכלים שונים מעולם ה-AI, למדו באופן פעיל ויישמו אותם בעבודתם השוטפת בתכנון שיעורים וביצירת חומרי למידה מרתקים. הכלים הוטמעו בכיתות וחשפו את התלמידים ללמידה יצירתית ומשמעותית. כולם יצאו גיבורי על בתחומם.

​ קהילת "טיפוח יצירתיות בלמידה" (בהובלת מזי כהן מלמד):

הקהילה התמודדה עם האתגר של הפיכת הלמידה מפסיבית לאקטיבית על ידי שילוב מרחבים של יצירתיות בתוך תוכנית הלימודים הקיימת. בעידן של הצפת מידע ו-AI, הקהילה פיתחה שפה משותפת של גמישות מחשבתית, אינטימיות ושיח בין-אישי, המעניקים לתלמידים כלים לביטוי עצמי המותאמים למאה ה-21.

​ קהילת "מדברים מיניות" (בהובלת נועה דינגוט ספקטור):

בסדנה שעסקה בחיים של כולנו, גילו חברי הקהילה שמושג המיניות רחב בהרבה מגוף האדם, וכולל תקשורת בריאה, זוגיות, הדדיות והשפעות גיל ההתבגרות על המוח והרגש. דרך שיח פתוח על רשתות חברתיות והסכמה חופשית, המורים רכשו ביטחון וכלים לדבר עם המתבגרים על הנושאים שבאמת מעסיקים אותם.

​ קהילת "למידה מתחדשת" (בהובלת יקי ברדוגו):

מתוך הבנה שצרכי התלמידים השתנו, הקהילה התמקדה בעדכון תפקיד המורה – ממעביר ידע מסורתי ל"במאי של למידה". דרך למידת עמיתים והתנסות מעשית, המורים רתמו את הבינה המלאכותית כ"שותפה לחשיבה" ליצירת מערכי שיעור חדשניים, במטרה להפוך את התלמידים ללומדים עצמאיים, סקרנים ומובילים בעולם החדש.

​ קהילה "המורה כמנהיג כיתה" התמקד במינוף השפה והתקשורת ככלי מנהיגותי ופדגוגי מוביל (בהובלת ריקי קמר) . במסגרת המפגשים התחזקה מודעות המשתתפים למיומנויות התקשורת המקרבת והחיובית במעגלים השונים (תלמידים, הורים וצוותי הוראה) לטובת שיפור האקלים הבית-ספרי. במקביל, הושם דגש על דיוק מונחים מקצועיים להעמקת הבנת חומר הלימוד, לצד חקירה אטימולוגית של מילים ככלי להעשרת ההשכלה הכללית והרחבת אופקי הלומדים.

​ תודות מעומק הלב לכל השותפים לעשייה:

​למורים המובילים והמדהימים שלנו: יקי ברדוגו, יונית ספקטור, ריקי קמר, מזי כהן מלמד, קרן שוקר אורן, ליחן טויסטר ונועה דינגוט ספקטור – תודה על המנהיגות, ההשראה, הלב הפתוח וההובלה המקצועית.

​לענבר אדלר, רכזת הפיתוח המקצועי: על ריכוז מושלם, ליווי ותמיכה בלתי פוסקת במורים המובילים.

לגלית לוי, מנהלת התיכון: על ההשקעה העצומה, החזון, והתמיכה המלאה בתהליכים ובמיזמים שמצמיחים את כולנו.

​לצוות פסג"ה רמת גן ולמדריכות המצוינות שלנו:

רחל בראון שגב, מור הרשקוביץ וסיון צור – שליוו את כל התהליך לאורך השנה במסירות, בפתיחות ובמקצוענות מעוררת השראה.

​תודה לכל המורים המשתתפים שלקחו חלק – על המחויבות, ההקשבה ויצירת תרבות מקצועית של שיח ולמידה. גאים בצוות שלנו